一名即将毕业的女大学生不幸遭遇车祸,无法回校参加毕业典礼。她抱着试一试的心态给校长写信,恳请校长来她养伤的居民楼下为其颁授学位。没想到,看似“无理”的要求,竟得到校长的欣然应允。28日下午,广东财经大学校长王华来到这名学生租住的出租屋里,单独为这一名毕业生举行毕业典礼。校长外出给毕业生颁发学位证书,还是广财大历史上的第一次。（6月29日《广州日报》）

校长对这位准毕业生的“特殊照顾”，不仅仅让学生完成了心愿，正如她信中所写“我也曾幻想过很多次,自己从校长手里接过学位证的场景，但现在因为这场意外，没有机会了”，而且也让更多人看到，学校领导以身作则践行“以人为本”的办学内涵。校长为全校众多学子亲自颁发毕业证，已属不易，更难能可贵的是，专程到学生家中授予学位。这种重视个体的行为，正是人文精神的最好诠释。

放眼当下，一个人的毕业礼，一个人的高考，一个人的专业……这些不经意间为“一个人”开辟的空间，打破人们的常规想象，显得格外吸引眼球。本该是“一群人”的资源，却被一个人独享。看似兴师动众、得不偿失，却书写着对个体的尊重与支持，闪烁着人文关怀与文明之义。

一个人的毕业礼与一群人的毕业礼，孰轻孰重？只有一个人的专业还继续开下去吗？专门为一个人开辟的高考是否“入不敷出”？以前人们或许会摇头质疑，但如今，类似的问题越来越“不成问题”，而且以“正能量”的形象深入人心。一个人代表的价值并不小于一群人，这个不等式逐步为人所接受。在承载着神圣使命的教育领域，对个体的尊重更凸显重要意义，也越发成为中外共识。无独有偶，英国也有类似的“一个人”的“款待”：11岁英国小女孩凯尔赛·诺兰为了完成学校一篇关于“飞行和太空”主题的论文，大胆写信向英国皇家海军总司令乔纳森·班德，要求“借”一架海军直升机参观。出人意料的是，她这一异想天开的要求竟获批准。不久，当海军一架价值1400万英镑的“山猫”直升机飞抵凯尔赛所在学校时，所有人都被惊得目瞪口呆。

无论是广财大校长，还是英国海军司令，其事例共同之处在于，尊重并满足个体需求，并不以人数多少判定价值。其实，自从16世纪文艺复兴发现了“人”之后，发现个体、尊重个人已成为文明进程中的共识。小至个人权利意识苏醒，个体更加积极投入公共事务；大至国家治理更强调“以人为本”，更关注个体声音：“让每一个人在每一个案件中都能感受到公平正义”、“让每个人都有人生出彩的机会”、“中国梦是民族的梦，是每个中国人的梦”等，无不如此。可见，尊重个体境遇，关注个体在时代的沉浮已成为泱泱大潮，而逆水行舟不进则退。为“一个人的毕业礼”点赞，也期待出现更多“一个人”的款待。